Публичный доклад ГБДОУ детского сада №17 за 2022-2023 учебны

координировать двигательную активность детей. Реализация индивидуального дифференцированного подхода к ребенку дает возможность проявления его способностей в разных видах детской деятельности (игра, изобразительная деятельность, конструирование, музыкальная, театрализованная и др.). Педагогическая деятельность осуществляется на диагностической основе, используются различные методы: наблюдение, беседы с детьми и родителями, индивидуальное тестирование с последующим занесением результатов в диагностические карты. Показателем успешности организации образовательного процесса является диагностика усвоения детьми программного материала. Обеспечение достижений запланированных результатов осуществляется в ведущих формах организации образовательного процесса: ✓ в совместной деятельности педагогов с детьми; ✓ в самостоятельной деятельности детей; ✓ в образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов; ✓ во взаимодействии с семьями детей и установления социального партнерства; Педагогический процесс с детском саду осуществляют 22 воспитателя, специалисты: 2 музыкальных руководителя, инструктор по физической культуре, один учитель-логопед, 2 педагога-психолога, 1 педагог дополнительного образования Наиболее интересными и запомнившимися мероприятиями в 2022-2023 учебном году стали : «Осенний Петербург» , где ребята, читали стихи поэтов об осени и Петербурге, танцевали под классическую музыку, исполняли песни о родном городе. « Осенний вернисаж», где воспитанники показали свое умение художников и талантливых артистов. «Новогодний карнавал», где дети и педагоги проявили свое творчество в разработке сценических костюмов